ATIVIDADES REALIZADAS SOBRE A TEMÁTICA: OS ÍNDIOS

Atividades realizadas em 20/04/2010

Escrita de algumas palavra indígenas trabalhadas em aula.
Registro do número de letra das palavras.














Foto com os chocalhos confeccionados por eles.

Foto com as petecas confeccionadas por eles.

Tocando tambor e chocalho, foi muito divertido.

Montagem de palavras com letras de E.V.A.











Montagem do painel sobre os índios.

RELEITURA E ENCENAÇÃO SOBRE A TEMÁTICA: OS ÍNDIOS

Atividades realizadas em19/04/2010.

Releitura de uma ilustração do livro: Pindorama: Terra das Palmeiras

Teatro:

Encenação de ideias a partir do filme Tainá e da música: Todo o dia era dia de índio.

Criação, Confecção, Montagem e Construção.

Atividades desenvolvidas em 15/04/2010.



Confecção da Peteca de E.V.A.

Confecção do chocalho de garrafa PET.

Montando as palavras tambor, peteca e chocalho com letras de E.V.A.

ESTUDANDO E PESQUISANDO SOBRE OS ÍNDIOS

Rodinha: Hora da pesquisa sobre os índios em 14/04/2010

Dobradura do barquinho de papel em 14/04/2010.

Escrita da palavra BARQUINHO em 14/-04/2010.

Identificando a letra inicial, relacionando e associando com as letras de seu nome e com o alfabeto. Também trabalhamos o número e quantidade de letras da palavra barquinho.

Brincando de corrida dos barquinhos em 14/04/2010
Trabalhando números até dez (os barquinhos foram numerados de 1 a 10)

Fazendo Teatro em 12/04/2010.
Experimentação cênica de idéia a partir do filme Tainá.

Modelando com argila os animais que aparece no filme Tainá, em 13/04/2010.

EMBARQUE NESTA AVENTURA DO 1º ANO

Escolhi o tema brincar, pensando nas crianças de seis anos do primeiro ano. Pretendo oportunizar uma aprendizagem voltada para o brincar, de maneira diversificada, sabendo da importância do jogo simbólico, das brincadeiras de faz de conta, , as brincadeiras espontâneas e a construção de brinquedos e jogos no dia a dia da sala de aula. Assim na minha práxis pretendo proporcionar o contado com o mundo da leitura, da escrita e do letramento com momentos descontraídos, alegre e vibrante. De acordo com Macedo (2006 p22): “Os jogos simbólicos caracterizam-se pelas brincadeiras de faz-de-conta, pelos desenhos e histórias infantis, por simulações ou fingimentos. Assim, o real, enquanto conteúdo subordina-se à dimensão imaginária ou simbólica de seus construtores.” Momentos em que as crianças alteram suas realidades de acordo com suas próprias vontades, buscando compreender o mundo, guiadas pela própria imaginação.

REFERÊNCIA

MACEDO, Lino; MACHADO, Nilson; ARANTES, Valéria. Jogo e projeto: pontos e contrapontos. São Paulo: Sumus Editorial, 2006.